Nido “I Germogli”
Crescere insieme tra gioco e libertà
In questo aiuto reciproco nasce la magia di crescere insieme, scoprendosi giorno dopo giorno.
Il Nido “I Germogli” della Scuola Nostra Signora dell’Orto di Udine accoglie bambini dai 13 ai 36 mesi accompagnandoli nei primi passi di un percorso fondamentale: quello della scoperta di sé, degli altri e del mondo. I primi anni di vita sono un tempo prezioso, ricco di possibilità, durante il quale ogni bambino costruisce la propria identità attraverso relazioni significative, esperienze concrete e quotidiane occasioni di esplorazione. Al centro del nostro progetto educativo c’è il bambino nella sua unicità: con i suoi tempi, i suoi bisogni, le sue emozioni e le sue potenzialità. Il Nido è una piccola comunità educante dove bambini, educatrici e famiglie crescono insieme, creando una rete di relazioni fondata sulla fiducia, sull’ascolto e sulla collaborazione. In un ambiente sicuro e accogliente, ogni bambino può sperimentare liberamente, provare, riprovare e anche sbagliare, perché l’errore è parte naturale del processo di crescita e diventa occasione di apprendimento. Il rapporto numerico è di 1 educatrice ogni 10 bambini per i bimbi sopra i 2 anni, e di 1 a 7 per i gruppi misti e per i bambini al di sotto dei 2 anni.
Una pedagogia della cura e dell’accompagnamento
La nostra proposta educativa si ispira ai valori della tradizione gianelliana, che riconosce in ogni bambino una persona unica e preziosa da accompagnare con attenzione, rispetto e amore educativo. Seguendo questa visione, educare significa prima di tutto prendersi cura della persona, creando un ambiente nel quale ogni bambino possa sentirsi accolto, riconosciuto e sostenuto nel proprio percorso di crescita.
Oggi questo si traduce in una pedagogia attenta:
- alla valorizzazione delle caratteristiche individuali;
- al rispetto dei tempi personali di sviluppo;
- alla costruzione dell’autonomia;
- alla qualità delle relazioni;
- alla collaborazione educativa con le famiglie.
L’educatrice non si sostituisce al bambino, ma prepara il contesto, osserva, ascolta e accompagna, offrendo sicurezza e sostegno affinché ciascuno possa conquistare gradualmente nuove competenze.
Il bambino protagonista del proprio percorso
In sintonia con le più recenti linee pedagogiche del sistema integrato 0-6, il nostro Nido considera il bambino un soggetto competente, curioso e attivo. Ogni esperienza quotidiana diventa occasione educativa:
- il momento dell’accoglienza;
- il gioco;
- il pranzo;
- il cambio;
- il riposo;
- l’esplorazione degli ambienti;
- la relazione con gli altri.
Attraverso questi momenti il bambino sviluppa fiducia, sicurezza emotiva, capacità relazionali e progressiva autonomia. Il nostro compito è offrire un ambiente ricco di possibilità nel quale ogni bambino possa esprimere sé stesso e costruire gradualmente la propria identità.
Il gioco: linguaggio naturale di scoperta
Per noi il gioco non è un semplice momento ricreativo, ma il principale strumento attraverso cui il bambino conosce e interpreta la realtà. Nel gioco il bambino:
- esplora e comprende il mondo;
- sviluppa creatività e immaginazione;
- comunica emozioni e bisogni;
- costruisce relazioni;
- sperimenta nuove capacità;
- affronta piccole sfide quotidiane.
Attraverso il gioco libero, simbolico, motorio e sensoriale ogni bambino può mettersi alla prova, superare gradualmente i propri limiti e scoprire il piacere di imparare. Per questo offriamo tempi distesi e ambienti pensati affinché ogni bambino possa scegliere, sperimentare e trovare il proprio modo di conoscere.
Autonomia: aiutami a fare da solo
L’autonomia nasce dalla fiducia. Nel nostro Nido accompagniamo ogni bambino a conquistare piccoli grandi traguardi quotidiani, rispettando i suoi tempi e valorizzando ogni progresso. Attraverso esperienze semplici ma significative, i bambini imparano progressivamente a:
- mangiare in autonomia;
- prendersi cura delle proprie cose;
- partecipare ai momenti della giornata;
- scegliere tra diverse proposte di gioco;
- sviluppare sicurezza nelle proprie capacità.
L’ambiente è organizzato per permettere al bambino di fare esperienza in modo sereno e protetto. L’educatrice osserva e sostiene, intervenendo quando necessario, lasciando spazio alla scoperta personale e alla soddisfazione del “ce l’ho fatta”.
Esplorazione ed educazione all’aperto
Nel nostro Nido crediamo profondamente nel valore delle esperienze all’aperto e nella ricchezza delle relazioni che nascono nella quotidianità condivisa. Il grande giardino della scuola è un luogo privilegiato di scoperta, movimento e meraviglia, dove i bambini possono vivere esperienze autentiche a contatto con la natura, sviluppando curiosità, autonomia e senso di appartenenza.
Laboratorio a cielo aperto
Il giardino diventa un vero spazio educativo, un ambiente da esplorare e conoscere attraverso l’esperienza diretta. All’aperto i bambini possono:
- correre e muoversi liberamente, sviluppando equilibrio, coordinazione e consapevolezza del proprio corpo;
- osservare il cambiamento delle stagioni e i ritmi della natura;
- raccogliere foglie, piccoli elementi naturali e scoprire la ricchezza dell’ambiente circostante;
- manipolare materiali diversi e sperimentare attraverso i sensi;
- sporcarsi le mani con la terra, prendendosi cura e imparando dal contatto diretto con la natura.
La natura offre infinite occasioni di apprendimento: insegna l’attesa, la trasformazione, la cura e la meraviglia, accompagnando i bambini nella costruzione delle loro prime conoscenze.
Avventure quotidiane
Ogni uscita in giardino può trasformarsi in una piccola avventura da vivere con curiosità e stupore. Un incontro con un insetto, una foglia particolare, un cambiamento del tempo o una nuova scoperta diventano occasioni per osservare, fare domande, raccontare e condividere esperienze. Attraverso il gioco all’aperto il bambino impara a conoscere il mondo, a mettersi alla prova e a sviluppare fiducia nelle proprie capacità.
Una comunità dove crescere insieme
Nel nostro Nido anche le relazioni tra bambini rappresentano una grande opportunità educativa. Le diverse età si incontrano e imparano l’una dall’altra:
- i bambini più grandi sviluppano attenzione, responsabilità e cura verso i più piccoli;
- i bambini più piccoli trovano nei compagni più grandi stimoli, sicurezza e nuovi modelli da osservare;
- tutti imparano il valore della collaborazione, dell’attesa e della condivisione.
La quotidianità vissuta insieme crea una piccola comunità nella quale ogni bambino può sentirsi accolto, riconosciuto e parte di un gruppo. Questa dimensione accompagna gradualmente il bambino verso nuove conquiste e sostiene il passaggio alla Scuola dell’Infanzia attraverso un percorso di continuità educativa. Il bambino impara così a percepirsi competente, capace e pronto ad affrontare nuove esperienze. Perché crescere insieme significa scoprire sé stessi attraverso gli altri, la natura e il mondo che ci circonda.
Una comunità in continuità
Nel nostro Nido le diverse età si incontrano e imparano l’una dall’altra. La presenza di gruppi diversi favorisce esperienze di collaborazione e imitazione: i più grandi sviluppano attenzione e cura verso i più piccoli, mentre i più piccoli trovano stimoli e modelli da osservare. Questa dimensione comunitaria accompagna gradualmente il bambino verso nuove conquiste e prepara il passaggio alla Scuola dell’Infanzia attraverso un percorso di continuità educativa. Il bambino inizia così a percepirsi competente, capace e pronto ad affrontare nuove esperienze.
Una grande alleanza con le famiglie
La crescita di un bambino nasce dalla collaborazione tra famiglia e servizio educativo. Per questo il Nido costruisce con i genitori un rapporto basato su dialogo, ascolto e condivisione. Insieme accompagniamo ogni bambino affinché possa crescere sereno, sviluppando autonomia, fiducia, curiosità e capacità di relazione.